区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。其自主活动体现在自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的过程中，它以自主参与为形式，以获得快乐和满足为目的。通过区域活动，能促进幼儿良好素质的形成、发展和提高。

为了深入贯彻《指南》精神，为幼儿社会领域的学习与发展创造条件，11月12日，由鹿城区教师与教科研中心主办、温州实艺教育集团承办的鹿城区民办幼儿园“区域游戏”特色活动展示会在新府园举行。

活动为期一天，分两期举行，共有340多位来自全区民办幼儿园园长和幼儿教师参加本次活动。

林素云为活动参与者作了题为《游戏，让幼儿更快乐》的区域活动专题介绍。

与会者分班观摩了各个级段的区域活动展示课。

区域活动是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。它通过日常生活在游戏活动中的情景再现，通过幼儿的观察和模仿，达到潜移默化的教育功效。在游戏过程中，幼儿不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力，并且会在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感。

作为幼儿园，作为幼儿园老师，应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动，鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心，促进幼儿身心全面、健康发展。