小环境，大教育——瓯海潘桥实艺幼儿园
为了有效发挥班级环境和区角活动的作用，提高幼儿的学习兴趣，让孩子们拥有一个温馨快乐的学习环境，促进教师的教育教学技能，便于彼此取长补短，我园举办了班级环境布置和区域创设评比活动。
各位老师带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对各班整体印象、区域环境、活动室环境创设、主题墙面、班级吊饰等各方面进行了观摩和检查评分。
瞧，植物角充满着生机，丰富的一角还藏着蚕宝宝、乌龟、鱼......
形式多样的主题墙强烈突出了幼儿的特色并留下幼儿的痕迹。
区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，灵活多样的活动形式、丰富多样的材料能满足不同幼儿的发展需要。
教师们通过学习交流的过程，提升自己的课程理念，去创设适合幼儿发展性、支持性的环境，让班级环境活起来，让幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆探索、充分表达，获得各种有益的经验