快开学前几天，孩子可能出现的情况

    在幼儿园门口抓着妈妈不松手，并哭闹纠缠。

    有的孩子的状态稍好一些，和妈妈到幼儿园门口告别时，会反复跟妈妈说：“妈妈，你再抱我一下吧！”“妈妈，你今天下午早点来接我！””妈妈，你不要走，我想让你陪我一起在幼儿园“......

    还有些孩子会更严重，一看见老师来接他，就会拼命抓着妈妈的衣角或者头发，难过的一句话说不出来只大声哭。

     早晨入园焦虑从起床第一句话开始。

    还有一些孩子从早晨起床第一句话是：“我不想去幼儿园！”“今天能不能不去幼儿园？”如果妈妈的态度强硬，孩子就会带着哭声哼哼唧唧，磨磨蹭蹭，这时候很多修炼不到位的家长就会开始跟着孩子一起焦虑了。

     半路起义。

    还有一些孩子在假期里偶尔还会向家长表达自己想上幼儿园，想念老师或者小朋友了，上幼儿园前一天或者早晨起床还盼着上幼儿园呢，但走到半路会突然大哭表达：“我不想上幼儿园了。”家长说什么都不管用。

    这到底是为什么呢？是因为孩子也有假期综合症。就像我们大人长假后不愿意上班一样，是一种正常的现象！

    想想也是，幼儿园有规律的作息安排，是一种近乎上学的集体活动。怎么也没有家里自由吧，好几十天的假期，孩子玩得心都“野”了，自然不愿意回到幼儿园过有“约束”的集体生活。另外，放假期间，跟着大人，想睡就睡，想吃就吃，部分爸妈或者会容许孩子晚上迟睡，第二天早上自然不愿早起床，到假期结束后，要小朋友一早起床去幼儿园，宝贝也会感到很不适应。还有一些孩子假期中暴饮暴食、营养搭配不均，使孩子的各个器官超负荷运作，引发肠胃功能紊乱，身体不舒服也会引起不愿意到幼儿园的状况。

    1.家长每天在叫醒孩子时保持愉悦和平静的状态，孩子会自然地吸收到来自父母身上的感觉。反之，如果家长在叫醒孩子前内心就在担忧，孩子也一定会吸收到这种感觉。

    2.当孩子向家长表达自己不想去幼儿园时，家长要保持接纳的心态，理解孩子不想去幼儿园的情绪并向孩子表示恰当的共情，对孩子回应：“妈妈、爸爸知道了。”同时坚持送孩子入园。

    3.当孩子在幼儿园门口抓着妈妈不松手时，家长可以蹲下来把孩子的手送到老师手里，并告诉孩子：“妈妈下午早点来接你”或者告诉孩子一个确定的时间：“你今天吃完晚饭（4:45）妈妈就来接你”，然后果断离开。

    家长与孩子的纠缠时间越多，会让孩子痛苦的时间越久。妈妈离开后，老师会安抚孩子的情绪，当孩子进入园内看到自己熟悉的物品和老师、小朋友后，情绪也会慢慢缓和下来。只要重新唤醒孩子假期前对于幼儿园更多的感受，他的情绪也会随之稳定。

    4.当孩子连续几个早晨不愿意入园时，家长如果跟着孩子陷入焦虑的情绪中，并不能支持到孩子。而是需要给予孩子重新与幼儿园建立连接的时间。孩子只要觉得安全了，情绪会慢慢随着时间一点点没有了。

    5.配合幼儿园的作息时间，保证孩子每天在幼儿园能够精神饱满。

    6.邀请他熟悉的小朋友到家里玩，帮助孩子建立情感寄托，这种友谊上的情感寄托也会让孩子很快解决假期后的焦虑感。

    7.为他在家中准备和幼儿园相关的工作材料，和他一起做事；也可以和他一起玩与幼儿园相关的游戏等等，帮他迅速找回熟悉的感觉。

    8.坚持每天送园。让孩子看到成人的平静和坚定，感受到这是一件生活里的平常事情，慢慢接受。

给家长的话：

关于假期后孩子出现的情绪，只要成人能够接纳孩子的情绪，保持温和而坚定的解决办法。孩子也会以他最快的速度重新适应幼儿园的生活，进而投入去发展自己。

新学期，愿我们彼此都能够继续努力成为更好的自己，同时给予孩子更好的生活氛围。大手牵小手，共同成长！

    新学期，新开始