【实艺新城·教师活动】审议始于思 课程施于行——2023课程审议
审议始于思
课程施于行
HELLO,SPRING
——实艺新城幼儿园“课程审议”园本教研活动
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2月中
有花香、有鸟鸣
有一群孜孜不倦的幼教人
怀抱对专业的热忱
基于儿童、基于课程
共同开启一段审议的研修之旅
课
程
审
议
为进一步推动幼儿园课程园本化建设，提升教师对主题课程的执行和创生能力，使各项主题活动更加贴近幼儿。开学初，实艺新城幼儿园开展了新学期主题框架及主题审议教研活动。
大
班
段
SPRING
于儿童需要，大班的老师进行了完整儿童课程与戏剧课程相融合，确定了月主题以及子主题，进行了主题前审议。
主题的审议要通过研儿童、研教材、研资源，解读教材、结合孩子年龄特点、兴趣和已有经验进行审议，根据《指南》的目标进行了削减和插入，汇聚智慧，使孩子的学习能直接感知、实际操作、亲身体验。
中
班
段
SPRING
中班段老师们从儿童的视角解读教材、研究教材，过程中，老师们根据幼儿的年龄特点和发展目标，一起对本主题的实施内容展开详细具体的讨论与交流。
老师们各抒己见，氛围浓厚，共同探讨填写从2月～6月课程主题框架资料，并根据完整儿童月主题以及子主题的达成，结合中班幼儿的年龄特点，增添了丰富的子主题。
托
小
班
SPRING
幼儿园主题审议是开展主题活动前至关重要的一项工作，决定接下来教学工作的走向，托小班段老师从融“戏”资源着手，以五大领域主题的目标、内容为主，戏剧绘本、戏剧游戏为辅，对主题进行前审议。
巡
回
指
导
SPRING
在《纲要》和《指南》的目标导向下，老师们对主题活动进行把脉，祝老师表示，大家要基于儿童现状和发展，深入主题，对每周每个月的主题进行探讨修改，并且加以安全卫生相融合的课程穿插，让它更加贴近孩子们的生活，生成出一套符合我园孩子特点的课程。
总
结
寄
语
SPRING
活动最后，祝老师对本次活动进行了总结，肯定了大家在本次审议交流中的亮点，同时也提出了一些建议与思考，并期待老师们在今后的教学中能做到真学习、真交流、真收获。
课程审议与调整优化之旅仍在路上，老师们对于课程的思索、研究、解读也会扎实践行。相信我们的主题教育活动会最大程度地追随儿童成长的脚步、支持幼儿的自主发展！
