一直以来,我园在幼儿艺术教育中，坚持以《纲要》为指导,以培养素质全面发展幼儿,为其一生的发展打好基础为目标。为了探索一条艺术教育的新途径，我们在艺术教育的探索中做了如下尝试：
一 、坚持以幼儿为本，面向全体的教育宗旨。
尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，促进每个幼儿在原有水平上都有所提高，是我园实施艺术教育的原则。为了使我园的幼儿艺术素质能得到全面的、个性的发展，我园开设了舞蹈、美术、器乐、表演、主持、模特等艺术课程。孩子们不仅能自由选择课程，而且是在一种开放的、自主的快乐的氛围学习。我们的培养目标不是培养几个艺术尖子，而是让每一个幼儿都能得到艺术的熏陶和教育，孩子们健全的人格得到塑造，智慧得到发展，技能技巧得到提高。
二、极力为幼儿提供丰富的创造源泉
良好的教育环境是赋予孩子充分发挥创造、想象力，充分感受和体验美的源泉。为此，我们为幼儿创设了以艺术教育为核心的教育环境。如：充满童趣、色彩艳丽的主题墙壁，格局不一、内容丰富的区域布置，展示栏里充满童真梦想、稚嫩苯拙的幼儿作品，一日活动中优美动听的旋律，都为幼儿的艺术学习提供了丰富的源泉。孩子们的发现美、感受美、表现美、创造美的能力得到了充分的发展。
三、注重艺术教育与五大领域教育内容的渗透、融合
《纲要》指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透。”艺术教育作为不同领域内容交叉、融合的媒介，在幼儿教育中有着重要的地位。因此，我们特别注重艺术教育与五大领域教育内容的渗透、融合，以艺术教育作为载体，让幼儿在艺术的、愉快的、轻松的学习氛围里获得知识和技能。我们把艺术教育的重点放在发展幼儿的表现力、想象力、创造力、审美力上，把美感的培养辐射到一日生活的教育之中，使幼儿在艺术素质、身体素质、智力水平、爱的情感方面都得到全面发展。
四、令人瞩目的艺术教育成果
建园以来，我园凭着勇往直前的创新意识，坚忍不拔的探索精神，严谨科学的教学态度，在艺术教育的领域里，收获了一个又一个的果实。如：古筝、舞蹈等都在区、市获得优异成绩，特别是舞蹈在海峡两岸幼儿舞蹈大赛中获得金奖。
总之，我们的研究才刚刚开始，我们探索的路还很漫长，我们还要继续努力，探讨一条更适合我园幼儿艺术教育的新途径。